陶罐里的河流清单
故事从哪里展开
考古实习生在旧河仓发现成套的陶罐标记,每一道刻痕对应历史上的一次水位变化。当地少年帮她寻找仍被居民口述保存的河道名字。
创作想回应的问题
贯穿情节的提问是:数据与口述记忆能否互相补足。这个问题没有预先写好的正确答案,人物需要在新的事实出现后调整自己的行为。
空间与行动
场景设定:河运旧仓与乡镇博物馆。在这样的环境中,每一次行动都与周围条件密切相关;故事将从具体的地点和人们的选择中自然发展。
人物所面对的难题
数据与口述记忆能否互相补足。概念会把这个问题放进人物遭遇里,通过事件推动理解,而不是只使用抽象形容词。
动画视觉构想
这个概念优先使用陶土颗粒与水墨河线来呈现。故事发生于河运旧仓与乡镇博物馆,视觉处理应使观众理解具体的空间与人物行动,而不是把装饰效果当作情节本身。
当前内容状态
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